Según el último informe de Argentinos por la Educación, La Pampa se destaca como la provincia argentina con el menor porcentaje de abandono escolar en el nivel secundario, registrando tan solo un 3,6%. Estos datos reflejan un panorama alentador, ya que a nivel nacional, el porcentaje de abandono escolar ha disminuido en un 9,3% en los últimos cuatro años.
El informe, que analiza las trayectorias escolares de estudiantes que cursaron la escuela secundaria entre 2012 y 2022, muestra que la reducción en la deserción se ha logrado en todas las provincias del país. Esto podría abrir oportunidades para fortalecer otros indicadores educativos que han retrocedido en la última década.
En 2018, el 24,4% de los estudiantes de 17 años había abandonado sus estudios, pero para 2022, esta cifra se redujo significativamente a un 15,1%, según el informe “Trayectorias escolares: ¿Cuántos estudiantes abandonan la secundaria en Argentina?” que utiliza datos del Relevamiento Anual del Ministerio de Educación para analizar la evolución de las cohortes que finalizaron la secundaria durante ese período.
A pesar de esta mejora generalizada, la magnitud de la reducción del abandono escolar varía considerablemente en todo el país. Las provincias de La Rioja, Chaco y Misiones en la región norte son las que menos progresaron, reduciendo sus tasas de abandono en un 4,5%, 5,5% y 5,7%, respectivamente. En contraste, San Luis, Mendoza y Jujuy son las provincias que han logrado las mayores mejoras, con tasas de abandono del 14,3%, 13,3% y 11,1%, respectivamente. Sin embargo, ninguna de estas provincias alcanza las tasas más bajas de deserción escolar, ya que el podio lo ocupan La Pampa, Tierra del Fuego y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) con tan solo un 3,6%, 6,9% y 9% de alumnos que no completan sus estudios secundarios.
A pesar de estos avances, la ONG advierte que los datos no son concluyentes debido a la fragmentación de la información educativa en el país. Además, la pandemia y los cambios en los regímenes de promoción también han influido en los resultados.
El director del programa de Educación de Cippec, Esteban Torre, celebra los avances, pero señala la necesidad de continuar trabajando para abordar las causas del abandono escolar, como factores socioeconómicos y falta de herramientas para la educación a distancia. La reducción del abandono escolar es un logro significativo, pero persisten desafíos en la búsqueda de una educación más inclusiva y equitativa en Argentina.