El gobernador Sergio Ziliotto firmó el Decreto estableciendo la aplicación de la “Guía para el Uso de un Lenguaje con Enfoque de Género Y Diversidad” en la Administración Pública Provincial. La iniciativa fue presentada por la Secretaria de la Mujer, Liliana Robledo, quien sostuvo que “el uso no discriminatorio del lenguaje, permitirá que todas las personas se encuentren representadas de manera igualitaria”.
El Decreto rubricado por el Gobernador, justifica la utilización de un lenguaje con enfoque de Género y Diversidad basándose en organismos internacionales como la UNESCO que propone evitar términos que se refieran solamente a un sólo sexo, sino que invita a usar vocabulario que se refiera explícitamente a la mujer.
La secretaria de la Mujer sostuvo al respecto que “es importante que logremos la igualdad de género en todas las dimensiones de la vida. Ese es mi compromiso, y el del gobernador Sergio Ziliotto. La importancia de este Decreto, radica en que el lenguaje es por demás importante en nuestras vidas e históricamente ha sido discriminatorio con las mujeres y la diversidad.
Esta Guía nos invita a pensar que podemos usar las mismas palabras de manera más ingeniosa y así podremos referirnos a todas y a todos sin ‘dejar afuera’ a nadie. Es importante aclarar que no se trata de el llamado ‘lenguaje inclusivo’ en el que se usa la ‘e’, ya que nuestro idioma cuenta con recursos suficientes para que, sin apartarse de la norma que rige el funcionamiento del sistema lingüístico, pueda reflejar igualdad” sostuvo.
Recomendaciones
La “Guía para el Uso de un Lenguaje con Enfoque de Género Y Diversidad” brinda recomendaciones y ejemplos para evitar el uso sexista del lenguaje dentro de la Administración Pública. A su vez, propone un glosario de género en el que se definen términos como LGTBIQ+ o conceptos como sexismo lingüístico, entre muchos otros. Esta Guía se socializará por los medios correspondientes como así también por las Redes Sociales de la Secretaría de la Mujer.
Robledo manifestó que “esta es una nueva política pública que busca promover cambios no sólo hacia adentro de las reparticiones públicas, sino también impulsar y acompañar cambios sociales profundos en materia de equidad y género” finalizó.
Estos son algunos ejemplos con los que cuenta la guía:
a) Utilización de sustantivos genéricos o colectivos
Los sustantivos genéricos son términos que, independientemente de su género gramatical (masculino o femenino), se refieren a hombres y a mujeres. Hay que observar que existen “falsos genéricos” como el término “hombre” haciendo referencia a la humanidad o ser humano, palabra que, en ocasiones, se presenta como genérica. Los sustantivos colectivos permiten eliminar la ambigüedad sin afectar a la legibilidad o a cuestiones de estilo del texto.
| En lugar de | Podemos decir |
| Los trabajadoresLos ciudadanosLos alumnosLos vecinosLos niñosLos usuariosLos voluntariosLos funcionariosLos deudoresLos adultosLos afiliadosEl autorizadoLos beneficiariosLos habitantesLos jóvenes | El personal, equipo de trabajoLa ciudadaníaEl alumnadoEl vecindarioLa infanciaPersonas usuarias, quienes hacen usoEl voluntariadoEl funcionariadoPersonas deudoras, quienes adeudanPersonas adultasPersonas con afiliaciónPersona con autorizaciónLa población beneficiadaLa poblaciónLa juventud |
b) Uso de los dos géneros gramaticales: dobles formas o desdoblamiento
Se puede utilizar el masculino y el femenino para representar grupos mixtos. Así se logra eliminar la ambigüedad o visibilizar explícitamente a las mujeres. Es recomendable utilizarlos alternando el orden, concordando siempre con el último término.
| En lugar de | Podemos decir |
| Los funcionarios de los distintos ministeriosLos trabajadores de la administración públicaLos usuarios del servicioLos maestros de La Pampa | Los funcionarios y las funcionarias de los distintos ministerios.Las trabajadoras y los trabajadores de la administración públicaLos usuarios y las usuarias del servicioLas maestras y los maestros de La Pampa |
c) Uso de pronombres y determinantes sin marca de género
Conviene evitar el uso de él, los, aquel o aquellos seguido del relativo; para ello puede utilizarse quien, quienes, etc.
| En lugar de | Podemos decir |
| El abajo firmante se comprometerá…El aspirante al concurso | Quien abajo firma…Quien aspire al concurso |
d) Uso de sustantivos abstractos
Puede resultar práctico hacer referencia al cargo o profesión de la persona
| En lugar de | Podemos decir |
| · El director…· El presidente…· El coordinador…· El tesorero… | · La dirección a cargo de…· La presidencia a cargo de…· La coordinación a cargo de…· La tesorería a cargo de… |
e) Omisión de referencias directas al sujeto
Esta técnica permite, a través del uso de la forma impersonal “se” o de infinitivos o gerundios, que la redacción de las frases evite la referencia al género de la persona implicada sin que ello afecte al mensaje, es decir, sin que provoque ambigüedad.
| En lugar de | Podemos decir |
| Los beneficiarios del sorteoEl interesado completará el formulario en mayúsculas | Se beneficiarán del sorteoA completar en letras mayúsculas |
f) Omisión o sustitución de pronombres o artículos
Existen construcciones lingüísticas en las que la marca de género se agrega a través del artículo o el pronombre que se coloca en la frase. Cuando sea posible, se recomienda omitir ese artículo o pronombre determinante o bien sustituirlo por otro sin marca de género.
| En lugar de | Podemos decir |
| Los ingresantesLos titulares de la entidad firmaron acuerdos | Quienes participan en las pruebasTitulares de la entidad firmaron acuerdos |
g) Adecuar la referencia a cargos, oficios o profesión
En los documentos administrativos se deben utilizar fórmulas que nombren específicamente a las mujeres al frente de un cargo cuando se conoce su género. Cuando se desconoce quién será la persona destinataria, se usarán fórmulas que engloben a ambos géneros, para evitar el uso del genérico masculino.
| Masculino | Femenino |
| DirectorAsesorConcejalFiscalJuezIntendenteGobernadorPresidenteJefe comunal | DirectoraAsesoraConcejalaFiscalaJuezaIntendentaGobernadoraPresidentaJefa comunal |
Formas invariables: se distinguen por el artículo el/la
| Masculino | Femenino |
| El periodistaEl deportistaEl cancillerEl testigoEl terapeutaEl portavozEl conserjeEl coronel | La periodistaLa deportistaLa cancillerLa testigoLa terapeutaLa portavozLa conserjeLa coronel |
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