No habrá promoción automática: Alumnos que no acrediten saberes podrán repetir

Hace exactamente una semana, docentes de varias escuelas de la provincia rechazaron la propuesta de promoción de saberes adeudados con una evaluación realizada en tercero o sexto año, llamada “Evaluación Ciclada”. La iniciativa fue realizada por el Ministerio de Educación de la provincia.

Este miércoles, Educación informó que enviaron una comunicación a estudiantes y familias sobre el proceso de acreditación de los saberes enseñados y aprendidos durante los años 2020 y 2021. “Allí se detalla que las calificaciones que obtendrán los y las alumnos/as resultará de la evaluación diaria que llevan a cabo los y las docentes sobre sus logros y dificultades”.

Por lo tanto, el Ministerio aclara que “para pasar de año, los y las estudiantes deberán acreditar esos saberes. Puede ocurrir que algunos/as de ellos/as deban permanecer en el mismo año para seguir trabajando y aprendiendo los saberes necesarios”, aclaran desde la cartera provincial de Educación.

También señalaron que “una vez más, el trabajo que realizan las instituciones educativas de la Provincia para dar continuidad y cierre a los años escolares 2020 y 2021, establecidos como unidad pedagógica por las condiciones excepcionales que impuso la pandemia mundial por COVID-19”.

“Desde el año pasado, docentes y equipos directivos implementan propuestas que integran diversos saberes de cada una de las áreas, considerando el momento transitado por los y las estudiantes y sus familias durante estos últimos dos años. Los criterios puestos en práctica se enmarcan en acuerdos establecidos a nivel federal, junto al resto de las provincias del país”, precisa el comunicado.