El Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia inform\u00f3 que desde el pasado 14 de septiembre hasta el jueves 8 de octubre, se han convocado 13.723 estudiantes, de los cuales 12.876 han transitado por las aulas pampeanas, lo que representa un 94% de los y las estudiantes que conforman el universo priorizado por las instituciones educativas de la Provincia. A partir de esta semana, se convocaron por primera vez a 9.268 estudiantes que se incorporar\u00e1n escalonada y progresivamente.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
\u00a0A un mes de ocurrido, el Ministerio de Educaci\u00f3n de La Pampa elabor\u00f3 un resumen acerca el retorno gradual, progresivo, escalonado, focalizado y\/o combinado a las aulas pampeanas, proceso que inici\u00f3 el pasado 14 de septiembre. Actualmente, todas las localidades de la Provincia regresaron a clases presenciales. \u00a0<\/p>\n\n\n\n
Para el retorno a la presencialidad, se prioriz\u00f3 a la poblaci\u00f3n escolar con la que no se pudo sostener el v\u00ednculo pedag\u00f3gico en tiempos de pandemia, a la vez que algunas instituciones incorporaron a estudiantes pertenecientes a los sextos a\u00f1os de los niveles Primario y Secundario y\/o consultor\u00edas en las que pudieron resolver dudas sobre contenidos espec\u00edficos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
El Ministerio de Educaci\u00f3n de la provincia inform\u00f3 que desde el pasado 14 de septiembre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8723,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[1011,1716],"class_list":["post-8722","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","tag-ministerio-de-educacion-la-pampa","tag-regreso-a-clases"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8722"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8722"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8722\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8724,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8722\/revisions\/8724"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8723"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8722"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8722"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Distribuci\u00f3n por nivel primero y secundario<\/strong>
Seg\u00fan los datos oficiales, sobre un total de 5.655 estudiantes pertenecientes al \u00faltimo a\u00f1o de la Educaci\u00f3n Primaria, asistieron 2.494 (44.1% de los\/as matriculados\/as), y sobre un total de 4.008 alumnos\/as pertenecientes al \u00faltimo a\u00f1o de la Educaci\u00f3n Secundaria, regresaron 2.051 (51.2% de los\/as matriculados\/as).\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Esto implic\u00f3 el trabajo anticipatorio sobre las nuevas formas y normas de convivencia en la escuela, con fuertes acciones colaborativas con las familias y los\/as estudiantes. Tambi\u00e9n, en funci\u00f3n de las matr\u00edculas, de los espacios y condiciones que establece el Protocolo, las instituciones han podido incorporar de manera gradual y progresiva otros grupos, con actividades presenciales de continuidad pedag\u00f3gica y\/o propuestas de \u00edndole recreativa que apuntan al fortalecimiento del v\u00ednculo social.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Protocolos, distanciamiento y trazabilidad<\/strong>
Es necesario destacar el trabajo diario de las instituciones educativas pampeanas vinculado al registro e informe diario de los ingresos a las escuelas a trav\u00e9s del \u201cVoz por Vos\u201d, para dar cumplimiento al Sistema Provincial de Trazabilidad Ciudadana. El mismo evidenci\u00f3 que m\u00e1s de 7.000 personas asistieron a diario a los establecimientos escolares para posibilitar el funcionamiento del sistema educativo provincial y 323 debieron ser aisladas de manera preventiva y obligatoria.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Todos los establecimientos escolares pampeanos cumplen diariamente con las normas de distanciamiento social y las medidas de salud y seguridad establecidas por el \u201cProtocolo de Actuaci\u00f3n para el Regreso Presencial a las Aulas\u201d. Las jornadas escolares no exceden las 3 (tres) horas reloj como m\u00e1ximo, garantizando los tiempos de higiene, ventilaci\u00f3n y desinfecci\u00f3n de los espacios. Estas acciones preventivas permiten mantener un control diario en relaci\u00f3n a la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de la Provincia.\u00a0
Estrategias combinadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El regreso a la presencialidad se complementa con la utilizaci\u00f3n de estrategias y recursos educativos diversos, tales como: materiales digitales de las propias instituciones, plataformas \u201cEstudiar Cuid\u00e1ndonos\u201d y \u201cSeguimos Educando\u201d, #Lat\u00e9cnicasigue, contenidos radiales y televisivos provinciales, sistema online provincial de chat y aulas virtuales \u201cVoz por Vos\u201d sin consumo de datos de la telefon\u00eda m\u00f3vil, la Biblioteca Nacional, la Biblioteca del Maestro, entre otros. Del mismo modo, 157 educadores comunitarios y talleristas que integran el programa Provincial \u201cV\u00e9rtice Educativo\u201d, como as\u00ed tambi\u00e9n Equipos de Apoyo a la Inclusi\u00f3n y Equipos T\u00e9cnicos del Ministerio, focalizaron sus propuestas en el acompa\u00f1amiento a las instituciones para fortalecer los v\u00ednculos con las familias y los\/as estudiantes con quienes no se pudo sostener el v\u00ednculo pedag\u00f3gico en tiempos de pandemia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Cabe mencionar que el Ministerio de Educaci\u00f3n Provincial continu\u00f3 con la distribuci\u00f3n de viandas y bolsones de alimentos, del mismo modo en que se viene desarrollando desde que comenz\u00f3 la pandemia. En cuanto al transporte escolar, el cual se rige por protocolos espec\u00edficos, el Gobierno Provincial realiz\u00f3 la contrataci\u00f3n de empresas de transporte de pasajeros para acompa\u00f1ar el recorrido de las l\u00edneas 2, 4 y 7 del servicio urbano de Santa Rosa. Las paradas son las mismas, es gratuito para los y las estudiantes y est\u00e1 debidamente identificado como “escolar”.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Directivos, docentes y estudiantes manifestaron su alegr\u00eda y entusiasmo por reencontrarse y acompa\u00f1arse en un lugar de encuentro y de cuidado que permite sostener v\u00ednculos y compartir emociones en tiempos de pandemia. El contexto actual exige un nuevo tratamiento social y educativo sobre el cuidado de la salud y el respeto por el\/la otro\/a.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
En el sitio web del Ministerio de Educaci\u00f3n de La Pampa, se encuentra disponible un espacio que cuenta con recursos e informaci\u00f3n general sobre el regreso gradual y progresivo a las aulas: https:\/\/bit.ly\/33lF8vb\u00a0
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"