{"id":3798,"date":"2020-05-07T13:39:01","date_gmt":"2020-05-07T16:39:01","guid":{"rendered":"http:\/\/revistabife.com\/?p=3798"},"modified":"2020-05-07T13:39:03","modified_gmt":"2020-05-07T16:39:03","slug":"trotta-las-clases-no-van-a-poder-volver-con-normalidad-hasta-que-no-haya-una-vacuna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/2020\/05\/07\/trotta-las-clases-no-van-a-poder-volver-con-normalidad-hasta-que-no-haya-una-vacuna\/","title":{"rendered":"Trotta: “Las clases no van a poder volver con normalidad hasta que no haya una vacuna”"},"content":{"rendered":"\n

El ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n,\u00a0Nicol\u00e1s Trotta\u00a0<\/strong>, habl\u00f3 sobre el reinicio del ciclo lectivo de manera presencial y\u00a0descart\u00f3 que se pueda llevar adelante con normalidad hasta que no est\u00e9 la vacuna contra el\u00a0<\/strong>coronavirus\u00a0. En ese sentido, remarc\u00f3 que desde el Gobierno analizan una\u00a0“vuelta a clases escalonada”\u00a0<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

“No vamos a volver [a la escuela] igual que en marzo. Va a ser una vuelta progresiva, escalonada.\u00a0No van a poder volver todos los estudiantes hasta que no se encuentre una vacuna contra el coronavirus”\u00a0<\/strong>, indic\u00f3 Trotta en\u00a0El Destape Radio.\u00a0<\/em>Minutos m\u00e1s tarde, desde el entorno del funcionario, aclararon que a lo que se refer\u00eda el Ministro es a que un regreso a la “normalidad” de la cursada ser\u00e1 paulatino.Coronavirus en la Argentina: los expertos le dieron luz verde a Alberto Fern\u00e1ndez para flexibilizar la cuarentena<\/p>\n\n\n\n

El ministro explic\u00f3 c\u00f3mo ser\u00eda esta vuelta escalonada. “Estamos priorizando los que est\u00e1n terminando el nivel primario o secundario y los primeros tramos de la alfabetizaci\u00f3n (primero y segundo grado). <\/strong>Analizar escuela por escuela y generando protocolos. Estamos todav\u00eda lejos de esa instancia. Nos preocupa mucho el transporte p\u00fablico y la movilizaci\u00f3n de ir a la escuela”, cont\u00f3 y dijo que siguen atentamente los casos de Espa\u00f1a y otros pa\u00edses del hemisferio norte que “est\u00e1n volviendo escalonadamente”.<\/p>\n\n\n\n

“No solo hay que responder la pregunta del cu\u00e1ndo sino del c\u00f3mo. Hay que llevar adelante cambios. Hemos constituido un equipo multidisciplinario que trabaja en c\u00f3mo va a ser el ingreso a las escuelas, el distanciamiento social dentro del aula y el uso de los espacios comunes <\/strong>“, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Formas de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Como la experiencia virtual de ense\u00f1anza se mantendr\u00e1 y ante el cierre del bimestre escolar, Trotta adelant\u00f3 que est\u00e1n formulando distintas formas para evaluar a los alumnos. “En este momento m\u00e1s que calificar al alumno tenemos que evaluar los procesos en el marco de llevar la escuela a nuestros hogares <\/strong>“, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3: “Una evaluaci\u00f3n deber\u00eda poner en valor este proceso colectivo m\u00e1s que poner una nota. Si calificamos con una nota estar\u00edamos evaluando su la realidad socioecon\u00f3mica o familiar de ese ni\u00f1o <\/strong>: si tiene acceso a una computadora, si los padres tienen las trayectorias educativas para ayudarlos. No es lo mismo un hogar que tiene un hijo que cuatro por la capacidad de atenci\u00f3n de cada adulto”, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

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