El Gobierno provincial cuenta con una detallada planificaci\u00f3n de infraestructuras de establecimientos educativos, que incluye remodelaciones, ampliaciones, mantenimiento y nuevas construcciones, seg\u00fan las necesidades planteadas por la cartera de Educaci\u00f3n y los diagn\u00f3sticos surgidos de los profesionales del \u00e1rea del Ministerio de Obras y Servicios P\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n
Los edificios que se encuentran en un avanzado estado de obra son el SUM, la Escuela 91 y el JIN de la localidad de Miguel Riglos, con un presupuesto actualizado, a diciembre de 2022, de $ 472.666.426.<\/p>\n\n\n\n
La reparaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n de la Escuela N\u00aa 91 \u201cProvincia de Santa Fe\u201d y el JIN de Miguel Riglos, surgen de un relevamiento exhaustivo en cual se detecta problemas a resolver para dar a los espacios la funcionalidad que se requiere para el dictado de clases y desarrollo de actividades en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n
A partir del diagn\u00f3stico se proyect\u00f3 la obra que hoy se encuentra en marcha en los edificios de ambos niveles educativos y la construcci\u00f3n de un SUM.<\/p>\n\n\n\n
La Escuela 91 tiene una antigua construcci\u00f3n y el paso del tiempo se ve marcado en el edificio que necesitaba una intervenci\u00f3n profunda, para responder de forma adecuada a las necesidades de ni\u00f1os, ni\u00f1as, docentes, auxiliares y directivos que asisten, teniendo como objetivo contar con instalaciones acorde a las necesidades de la sociedad actual.<\/p>\n\n\n\n
En la Escuela la obra significa la refacci\u00f3n total al igual que el JIN, mientras el Sal\u00f3n de Usos M\u00faltiples es una nueva construcci\u00f3n para que la comunidad educativa pueda realizar actividades deportivas, sociales y culturales.<\/p>\n\n\n\n
El SUM ser\u00e1 el lugar indicado para que las infancias de la Escuela Primaria, el JIN y los adolescentes que cursan el secundario, puedan desarrollar actividades.<\/p>\n\n\n\n
La empresa a cargo de la obra es Innokonst, que emple\u00f3 mano de obra local, aspecto que repercute favorablemente en la econom\u00eda local, al igual que la compra de materiales y el movimiento en comercios del medio. El SUM se plantea con las medidas reglamentarias para pr\u00e1cticas deportivas de b\u00e1squet y v\u00f3ley, a su vez en \u00e9l se desarrollar\u00e1n actividades escolares, sociales y culturales. El sal\u00f3n tiene accesos independientes, est\u00e1 conectado al sector de sanitarios y contar\u00e1 con nuevos espacios como cocina y dep\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n Las remodelaciones del establecimiento educativo incluyeron un segundo patio que da autonom\u00eda a los alumnos y alumnas de los dos ciclos educativos que se dictan en este edificio.<\/p>\n\n\n\n Desde el aspecto morfol\u00f3gico se ha planteado la unificaci\u00f3n del grupo edilicio, raz\u00f3n por la cual se mantiene el concepto de la cubierta de techo del sector principal como modelo de resoluci\u00f3n de los dem\u00e1s vol\u00famenes. Los sistemas el\u00e9ctricos, de gas y cloacales ser\u00e1n modificados acorde a las necesidades de las actividades, cumpliendo las normas de seguridad. En cuanto al espacio exterior -\u00e1rea verde del predio- se mantienen las especies arb\u00f3reas existentes y se ejecuta un jard\u00edn con especies aut\u00f3ctonas.<\/p>\n\n\n\n En el JIN existente, se edifica un sector nuevo de aulas y otro administrativo, la proyecci\u00f3n es desligar el espacio funcional del jard\u00edn del \u00e1rea de la Escuela. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Gobierno provincial cuenta con una detallada planificaci\u00f3n de infraestructuras de establecimientos educativos, que incluye<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29861,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[32,1913],"tags":[],"class_list":["post-29860","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-porvinciales"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29860"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29860"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29860\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29862,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29860\/revisions\/29862"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29861"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29860"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29860"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistabife.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29860"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
La edificaci\u00f3n se plante\u00f3 mantener una disposici\u00f3n funcional para las actividades educativas. Lo cual se ver\u00e1 reflejado en mejores condiciones laborales para docentes, auxiliares, directivos y espacios acordes a las necesidades de los alumnos y alumnas que estudian en este establecimiento.
Caracter\u00edsticas y detalles de la obra<\/strong>
Las propuestas de refuncionalizaci\u00f3n comprende \u00e1reas administrativas, sala de maestros, cocina, y nuevos espacios para otras actividades educativas y pedag\u00f3gicas. El sector de ba\u00f1os y laboratorio fue demolido para hacer una nueva bater\u00eda de sanitarios, ba\u00f1o de discapacitado, dep\u00f3sito de material did\u00e1ctico e inform\u00e1tico. Se incorpora un Sal\u00f3n de Usos M\u00faltilples (SUM) alineado al eje del patio que se conecta con la Escuela, a trav\u00e9s de una galer\u00eda fuelle vinculada a la galer\u00eda principal del colegio con dos circulaciones para dar dinamismo a espacios lineales existentes, uno en el brazo central y otro en el sector servicios.<\/p>\n\n\n\n