El mismo tiene entre sus prop\u00f3sitos relevar, sistematizar, analizar y difundir evidencias sobre la situaci\u00f3n de los aprendizajes, que propicie la reflexi\u00f3n y la toma de decisiones orientadas a garantizar el derecho a la educaci\u00f3n en la provincia de La Pampa.<\/p>\n\n\n\n
Aprobado por Resoluci\u00f3n Ministerial N\u00b0 984\/22, y de acuerdo a las principales funciones que mantiene la cartera educativa pampeana establecidas por Ley de Educaci\u00f3n Provincial N\u00b0 2511, el dispositivo permitir\u00e1 conocer el estado de situaci\u00f3n de los aprendizajes a nivel provincial y el dise\u00f1o de pol\u00edticas educativas a mediano y largo plazo, ajustadas a las necesidades que se identifiquen.<\/p>\n\n\n\n
Este a\u00f1o el monitoreo se realizar\u00e1 en el Nivel Primario, puntualmente el relevamiento har\u00e1 foco en 3\u00b0 grado y 5\u00b0 grado de la escolaridad primaria, en las \u00e1reas de lengua y matem\u00e1tica, permitiendo este dispositivo conocer el logro de los saberes prioritarios y fortalecer el acompa\u00f1amiento de las trayectorias escolares de los y las estudiantes, lo que posibilitar\u00e1 el dise\u00f1o de estrategias pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas que colaboren con la mejora de los aprendizajes de aquellos saberes y habilidades que as\u00ed lo requieran. Se proyecta para a\u00f1os subsiguientes trabajar sobre otras \u00e1reas de conocimiento como as\u00ed tambi\u00e9n su aplicaci\u00f3n en otros momentos de la escolaridad de otros niveles y modalidades del sistema educativo pampeano.<\/p>\n\n\n\n
Desde el Ministerio de Educaci\u00f3n se\u00f1alaron que la novedad fue dada a conocer esta ma\u00f1ana por parte de autoridades en reuni\u00f3n con coordinadores y coordinadoras de \u00c1rea y Territoriales de la Provincia, socializando el MAP y convocando a la participaci\u00f3n en las distintas instancias de consulta, construcci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y acompa\u00f1ando a directivos, docentes, estudiantes y familias en la implementaci\u00f3n del mismo.<\/p>\n\n\n\n
En forma previa a la implementaci\u00f3n del monitoreo, se prev\u00e9n instancias de participaci\u00f3n de equipos directivos y de docentes de 3\u00b0 y 5\u00b0 grado para la lectura, an\u00e1lisis, contextualizaci\u00f3n y aportes sobre los instrumentos como as\u00ed tambi\u00e9n respecto a cuestiones operativas orientadas a la implementaci\u00f3n en los territorios provinciales. Posteriormente, se prev\u00e9 aplicar una prueba piloto que permitir\u00e1 realizar nuevos ajustes en orden a logar la correspondiente validaci\u00f3n metodol\u00f3gica con docentes y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
\u00a0Por \u00faltimo, se explicit\u00f3 que el monitoreo ser\u00e1 censal en 3\u00b0 grado y muestral en 5\u00b0 grado proyect\u00e1ndose su aplicaci\u00f3n para los d\u00edas 27 y 28 de octubre, respectivamente. En este sentido, la Resoluci\u00f3n explicita que la fecha elegida responde a la necesidad de contar con los tiempos necesarios para que la informaci\u00f3n pueda ser procesada antes del inicio del pr\u00f3ximo ciclo lectivo, permitiendo resignficar las pol\u00edticas educativas del nivel y proyectar acciones para el ciclo subsiguiente. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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